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기술
Une application interactive pour perfectionner la lecture au CM1 et au CM2.
Développée pour une utilisation simple et rapide, l’application Lecthème+ Textes s’appuie sur une base pédagogique de 36 textes littéraires, répartis en 4 catégories : « Romans, récits » ; « Poésies, fables » ; « Contes, mythes » ; « Mes textes ». Cette dernière catégorie regroupe les textes que vous souhaiterez ajouter via l’éditeur de texte proposé dans le menu enseignant.
Utilisation
3 modes d’utilisation sont proposés :
Découverte : découverte libre des textes
Entrainement : l’élève s’exerce librement et peut faire appel à une aide.
Test : les résultats sont enregistrés. Ils peuvent être analysés par l’enseignant.
Sommaire
Découverte
L’élève découvre librement l’extrait de son choix en affichant le texte seul et/ou en écoutant la version audio. Des mots de vocabulaire indiqués en gras font l’objet d’une définition en popup. Des informations complémentaires sur l’auteur et l’œuvre sont proposées pour chaque extrait. Possibilité d’imprimer tous les textes et documents complémentaires.
Entrainement et test
10 exercices pour travailler la fluence, la compréhension et l’orthographe grammaticale et lexicale, déclinés en 2 niveaux de difficulté.
Lire avec fluidité (principe de lecture autonome)
Je lis en mettant du sens : l'extrait affiché est découpé en unités de sens, l'élève s'enregistre, s'écoute, valide ou recommence (fluidifier le phrasé).
Je lis en mettant du rythme : l'extrait se surligne mot par mot selon le rythme sélectionné (niveau 1 : 110 mots/minute ; niveau 2 : 130 mots/minute), l'élève s’enregistre, s'écoute, valide ou recommence. (rythmer la lecture).
Je lis en mettant le ton : l'extrait affiché est ponctué de façon visible, l'élève s'enregistre, s'écoute, valide ou recommence (lire de manière expressive).
Comprendre le texte
Je comprends l’idée générale du texte : l'élève répond à une série de questions de compréhension sur le texte en cliquant sur l’une des 4 propositions de réponse (traiter les informations explicites et implicites).
Je retrouve l’ordre du texte : l'élève replace les phrases proposées dans l’ordre du texte (repérer l’enchainement chronologique).
Je relève les idées essentielles du texte : l'élève coche les phrases qui résument le texte (hiérarchiser les informations).
Je comprends les mots du texte : l'élève retrouve dans un morceau de texte le ou les mots décrits dans la consigne (comprendre les mots en contexte).
Écrire les mots du texte
J’accorde les groupes nominaux : l’élève complète le texte en choisissant (niveau 1) ou en écrivant (niveau 2) les bons accords dans des groupes nominaux (repérer les éléments constitutifs d’un groupe nominal et les accorder).
J’accorde les verbes : l’élève complète le texte en choisissant les bonnes formes verbales (niveau 1) ou en les écrivant correctement (niveau 2) (repérer le sujet pour accorder un verbe).
J’écris le lexique du texte : l'élève écoute l'extrait sonore et complète le texte en écrivant correctement les mots manquants (travailler l’orthographe lexicale).
Menu enseignant
Le menu enseignant permet de modifier les paramètres de l’application
• Sélection des modes actifs
• Sélection des textes actifs
• Sélection des exercices actifs
Des réglages pour les exercices sont possibles :
• Réglage du temps d’exercice
• Modification des paramètres sonores.
Il permet également de gérer les résultats des élèves : création de groupe, accès aux bilans individuels pour chaque exercice.
L’éditeur permet d’ajouter les textes de votre choix, de définir des mots de vocabulaire et d’enregistrer votre propre version audio.
Cet éditeur permet également d’ajouter un exercice personnalisé à chacun de vos textes ajoutés.
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